El alumnado del IES Villajunco
de Santander, el IES Miguel Herrero de Torrelavega,
el IES Valle de Camargo de Muriedas, el IES Ría
del Carmen de Camargo y el IES Lope de Vega de Santa
María de Cayón simula un pleno del Consejo
de Derechos Humanos de la ONU.
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| Presentación
de la conferencia. |
La consejera de Educación,
Rosa Eva Díaz Tezanos, asistió a la
I Conferencia Modelo de Naciones Unidas 'Global Classroom'
('Aulas Globales'), en la que participan un centenar
de alumnos de cinco institutos de Cantabria, que simulan
un pleno del Consejo de Derechos Humanos de la Organización
de las Naciones Unidas (ONU). Los estudiantes, de
entre 13 y 14 años, han actuado como embajadores
de los 47 países que integran el Consejo. Los
alumnos pertenecen a grupos bilingües en sus
respectivos institutos y se han desenvuelto en inglés,
debatiendo y reflexionando sobre los problemas de
las poblaciones indígenas, tema en el que llevan
trabajando cinco meses con sus profesores y becarios
Fulbright.
Díaz Tezanos participó
en la ceremonia inaugural, celebrada en la Fundación
Marcelino Botín, acompañada por el director
general de esta institución, Rafael Benjumea,
y por la directora del Programa Educativo de la Fundación,
Fátima Sánchez. En el transcurso de
la jornada también intervino Viktor Kaisiepo,
oriundo de Papua Nueva Guinea y representante de su
población indígena. Kaisiepo pronunció
una conferencia íntegramente en inglés
sobre la situación global del indigenismo y,
al término, resolvió las inquietudes
de los estudiantes.
En su alocución, la consejera
de Educación destacó la "intensa"
colaboración con la Fundación Marcelino
Botín, que se inició en el año
2003 y que plasma en iniciativas como ésta
o como el Banco de Herramientas Audiovisuales, en
el que participan 600 docentes y 12.000 alumnos de
Cantabria. El programa 'Global Classroom' aplica la
técnica de 'aprender haciendo', para que los
participantes se familiaricen con el funcionamiento
de la ONU y la situación económica,
política y social de los 47 países participantes,
representados hoy por el alumnado cántabro.
Efectivamente, estos alumnos han
ejercitado la responsabilidad, las habilidades para
investigar, y su capacidad para negociar y alcanzar
consensos, "algo muy importante para resolver
pacíficamente los conflictos", añadió
la consejera, quien puso de relieve que la conferencia
potencie dos de las líneas de actuación
prioritarias de su departamento: la educación
en valores y la competencia lingüística,
en esta ocasión en inglés.
De igual forma, la consejera de
Educación quiso resaltar la coincidencia de
esta actividad educativa con el 60 aniversario del
Consejo de los Derechos Humanos, parafraseando al
secretario general de la ONU, Ban ki-Moon, cuando
decía que le gustaría ver al mundo libre
de la opresión y del miedo, un mundo en el
que la gente viviera con libertad. A este hecho se
añade que el 20 de febrero se celebró
por primera vez el Día Mundial de la Justicia
Social.
Por último, Díaz Tezanos
expresó su deseo de que esta primera Conferencia
"sirva para desarrollar un compromiso personal
que contribuya a la construcción de un futuro
mejor. Un mundo en el que los principios recogidos
en la Carta de las Naciones Unidas, principios de
paz, desarrollo, seguridad y derechos humanos, sean
los que rijan la convivencia de todos los seres humanos".
Los cinco Institutos de Educación
Secundaria (IES) participantes en esta experiencia
piloto en Cantabria son el ‘Villajunco' de Santander,
el ‘Miguel Herrero' de Torrelavega, el ‘Valle
de Camargo' de Muriedas, ‘Ría del Carmen'
de Camargo y el ‘Lope de Vega' de Santa María
de Cayón.
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