La Confederación
Española de Asociaciones de Padres y Madres
de Alumnos (CEAPA) ha elaborado un calendario con
las competencias básicas. Cada día se
propone una actividad con el fin de lograr las ocho
competencias.
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Calendario del mes de abril. |
La Confederación Española
de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA)
es una entidad social, no confesional, progresista
e independiente, integrada por 45 federaciones y
confederaciones que, a su vez agrupan a 12.000 asociaciones
de padres y madres de alumnos de centros públicos
de educación no universitaria. Trabaja por
conseguir una escuela pública de calidad,
democratizar la enseñanza y mejorar las condiciones
de la infancia.
La CEAPA ha promovido durante este año 2009
un calendario que trata de ser un juego a modo de
guía para la familia y la escuela, para ensayar
actividades que entrenen los saberes de los escolares,
hijos e hijas, y aumenten las oportunidades de éxito
de la vida escolar y social.
En cada día del mes puedes encontrar una
tarea ligada a una competencia que te dará
pistas sobre qué tipo de actividades puedes
realizar para trabajar las competencias básicas,
en casa o en el colegio, y así, complementar
el trabajo que la familia y la escuela realizan
en colaboracion.
Calendario
Las competencias básicas surgen desde las
instituciones europeas e identifican aquello que
cualquier ciudadano o ciudadana europea debe aprender
para llevar una vida digna.
Competencia básica es la forma que tienen
las personas de utilizar el saber adquirido para
resolver problemas surgidos en el transcurso de
la vida. La apuesta por las competencias básicas
será un éxito solamente si se implica
a toda la comunidad educativa en su desarrollo,
recabando apoyo, con la información y la
formación adecuada.
Las competencias básicas son ocho:
1- Comunicación lingüística
2- Razonamiento lógico-matemático
3- Conocimiento e interacción con el mundo
fís¡co
4- Tratamiento de la información y la competencia
digital
5- Social y ciudadana: civismo
6- Cultural y artística
7- Aprender a aprender
8- Autonomía e iniciativa personal
Éste es un ejemplo del próximo mes.
Entre paréntesis aparece el número
de competencia básica relacionada con cada
tarea:
MAYO
(5) - Social y ciudadana: civismo
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1 |
2 |
3 |
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Comenta
en familia
el significado de este día (FIESTA
DEL TRABAJO)
(5)
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Lee
un
artículo
de la constitución
de 1978 y coméntalo
(5)
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Comenta
alguna noticia
leída en
dos
periódicos diferentes
DÍA MUNDIAL
DE LA LIBERTAD
DE PRENSA
(1-5)
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| 4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Pregunta
algo
en algún idioma extranjero
(1)
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Calcula
mental-
mente
con
números,
al azar, mientras
te diriges
al colegio
(2)
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Visita,
a través de internet, algún
museo
(4-6)
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Busca
algún aconteci-miento importante
ocurrido en ese mismo día, pero en
otro año.
(4-7)
|
Revisa
algunas facturas y calcula el gasto familiar.
(2)
|
Visita
algún
museo o exposición científica
DÍA MUNDIAL
DE
EUROPA
(3)
|
Busca
en el periódico
la cartelera de actos culturales y elige
uno
(4-1) |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
| Abre
el diccionario
al azar
y lee también el significado
de una
palabra escogida
al azar
(1-7) |
Comprue-
ba la
fecha de caducidad
de los alimentos
(2-7) |
Ayuda
a poner y recoger la mesa
(5-8)
|
Utiliza
alguna expresión
en otro
idioma
oída en la televisión
(1)
|
Colabora
en la
prepara
ción de la cena
(5) |
Juega
en
familia al
juego de averiguar
el título
de la
canción
(7)
|
Prepara
una
comida típica de otro lugar de España
(6-7) |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
Prepara
la comida que vas a llevar al
colegio
(7-8)
|
Distribuye
tu tiempo libre para realizar distintas
activi
dades
(8)
|
Asiste
con tu
familia
a una película clásica en
version original subtitulada
(1-6)
|
Realiza
una donación a alguna ONG
(5-8)
|
Calcula
el consumo familiar
de energía
en una
semana
(2-3)
|
Acuerda
la paga
familiar
(2-5)
|
Ayuda
a limpiar tu habitación
(5-8)
|
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
Cuenta
alguna
historia ocurrida
en la
localidad
en donde vives.
(1-5)
|
Calcula
una
cantidad
de
dinero
en
euros
y en
dólares.
(2-5)
|
Identifica
la hora que es en distintos lugares de la
Tierra.
(3-7)
|
Comenta
en familia
el modo que tiene
cada uno de aprender algunas
cosas.
(7)
|
Haz
una lista
con las películas que más
te gustan y escribe las razones.
(6)
|
Elabora
una lista
con los lugares
que más
te gustan
y di
por qué
son tus preferidos.
(6)
|
Comenta
en familia
el momento
más feliz
de los últimos
días.
(8-5)
|
"Los centros promoverán compromisos
educativos entre las familias o tutores legales
y el propio centro en los que se consiguen las actividades
que padres, profesores y alumnos se comprometen
a desarrollar para mejorar el rendimiento académico
del alumnado". LOE. Artículo
121
http://www.ceapa.es/files/publicaciones/File00158.pdf
