Fernando Diego y Gregorio Gómez, al que llamamos 'Goyo' son dos de los profesores más simpáticos y amables que hay en el colegio. Fernando, es de ciencias, estudió Física electrónica, mientras que Goyo es de letras, estudió Filosofía. Ambos nos han concedido un poco de su valioso tiempo en una divertida charla que les agradecemos.

Goyo y Fernando con sus entrevistadoras.

Fernando Diego: Licenciado en Física electrónica, trabaja en el Colegio Nuestra Señora de la Paz de Torrelavega (Cantabria) como profesor de Matemáticas, Ciencias Naturales, Taller de Astronomía y ayuda a la diversificación lingüística en los cursos pertenecientes a ESO.

Gregorio Gómez: Licenciado en Filosofía (pura), trabaja en el Colegio Nuestra Señora de la Paz de Torrelavega (Cantabria) como profesor de Ética en 4º de ESO y de Psicología, Filosofía y Pedagogía en Bachillerato, colaborando así en el proyecto, iniciado este año, de los Sagrados Corazones y de Ntra. Sra. De la Paz por unir los bachilleratos.

Pregunta.- ¿Cómo llegasteis a La Paz?
Goyo.- Hace 9 años. Vine de Los Agustinos. Siempre me ha encantado la educación, es mi vocación.
Fernando.- Yo trabajaba en el Colegio de Puente hasta que nos quedamos sin alumnos, es decir, me quedé en el paro. Después vi un anuncio de que este colegio necesitaba un profesor y vine.

P.- ¿Es para vosotros un buen colegio?
G.- Sí, hay de todo, como en todos los sitios, pero sí. Yo creo que, además, lo bueno de este colegio es que se intenta cuidar a los alumnos, que ante todo sean personas. Por eso me gusta. Es un colegio muy grande que, supongo, es difícil de llevar pero lo hacen muy bien.
F.-Indudablemente.

P.- ¿Qué es lo mejor del colegio para vosotros?
G.- Los alumnos. De hecho, soy feliz en clase. Fuera de clase no me gusta estar por los papeleos (son aburridos) y el poder no me interesa. Creo que lo que no sea enseñar entorpece la educación.
F.- Yo también iba a decir los alumnos. Y opino lo mismo respecto al papeleo.

P.- ¿Qué consejos daríais a los alumnos para salir adelante?
G.- Ser ellos mismos. Mi sistema es el superlativo, es decir, hay que conocerse a sí mismo. Es más importante la pregunta que la respuesta.
F.- Yo, por desgracia, no me sé expresar tan bien (soy de ciencias) así que mi consejo es de una palabra: esfuerzo, esfuerzo y esfuerzo.

P.- ¿Vosotros seguís ese ejemplo?
G.- Lo intento, todavía no lo he hecho.
F.- Sí, me refiero al mío.

P.- ¿Os considerabais "buenos chicos"?
G.- Sí, pero era muy contestón. Tened en cuenta que he vivido en una época donde la ideología era muy importante, nunca me quedaba contento con lo que me decían.
F.- Sí, por eso estoy aquí.

P.- Ahora, ¿os sentís igual que entonces?
F.- Por supuesto.
G.- No. Ahora camino por la lucidez y la lucidez es peligrosa. ¿Qué es la lucidez? Ver cosas que los demás no ven. ¿Por qué es peligrosa? Porque la realidad es mucho más bestial para mí tanto positiva como negativamente (no sé como expresarlo).

P.- ¿Qué planes teníais para el futuro?
G.- Dar clases, es mi vocación.
F.- Pues la mía no. Yo no soy hombre de planes a largo plazo. Sin embargo yo hubiera preferido trabajar en una empresa de electrónica, que por algo lo estudié.

P.- ¿Habéis realizado algún otro empleo aparte del actual? ¿cuáles?
G.- Sí. Pues desde obrero, mozo de almacén, limpiar hospitales... de todo menos camarero.
F.- Pues yo he sido profesor en Los Agustinos, profesor en La Paz. Nada más.

P.- ¿Dónde estudiasteis?
G.- En Salamanca.
F.- Yo en Santander.

P.- ¿Qué hechos destacáis de vuestra vida?
G.- El amor, sin lugar a dudas. Amo a mi compañera. El amor es lo más irracional que hay en el mundo.
F.- Sí, en efecto es irracional (se ríe). Bueno, yo destacaría mi matrimonio y mis hijos.

P.- ¿Qué hacéis en vuestro tiempo libre?
G.- Leer. Fijaos si me gusta que incluso leo en idiomas que no entiendo, hasta ahí mi locura por la lectura. Me encanta sentirme vivo. Por ejemplo, cuando llueve me gusta que el agua me de en la cara.
F.- Yo soy un papá convencional (se ríe), es decir, estoy con mis hijos (Esther y Fernando) todo lo que puedo.

P.- ¿Cómo os veis a vosotros mismos?
G.- Como la infinitésima parte de algo que se llama cosmos. Es un instante maravilloso.
F.- (con cara de escepticismo) Yo solamente me veo normal, uno del montón.

P.- ¿Os consideráis buenos profesores?
G.- No, qué va, todavía tengo que aprender mucho. He venido a este mundo a aprender y por eso quiero transmitirlo. Hasta los 99 no me jubilo suelo decir (se ríe).
F.- No. ¿Por qué? Porque si tú te convences de que eres muy bueno en algo lo vas descuidando y terminas siendo malo.

P.- ¿Qué es lo más importante de vuestras asignaturas?
F.- En el taller de astronomía: que te ayuda a razonar y a observar el universo.
G.- Lo más importante de una asignatura, sea cual sea, es querer esa asignatura. Se consigue más mostrando amor que estando de malas pulgas.

P.- ¿Creéis desempeñar una función importante en el colegio?
G.- No, yo sólo intento cumplir una función. Muchas veces salgo frustrado porque no he podido hacer todo lo que he querido. Para mí la educación es como un puzle.
F.- No. Soy un mandado (se ríe).

P.- Aparte de llevar vuestra vida actual, ¿tenéis deseos de hacer algo más en vuestra vida? ¿Cuáles?
G.- Pues me gustaría escribir un libro y envejecer, por ir contracorriente.
F.- El mío es recorrer Estados Unidos de este a oeste.