Las clases de 1ºA de ESO y 1ºB de Bachillerato fuimos recientemente a observar los experimentos que realiza la profesora Pilar con ayuda de los alumnos de 1ºA de Bachillerato. El primer experimento que realizaron fue el siguiente: había una especie de recipiente que contenía un poco de agua. Después hirvieron el agua. Luego por el tubo del recipiente metieron un huevo cocido, ese mismo huevo que metieron en el tubo del recipiente iba metiéndose solo. De esta manera se descubrió que el aire hace presión, en este caso al huevo.

El segundo experimento fue también con un recipiente con agua. Lo hirvieron y lo taparon para que no saliera el vapor. Cuando ya empieza a hervir el agua, en el recipiente había una especie de tubo muy fino, con la que también estaba tapado. Al lado del recipiente había una caja de cartón de leche. Luego abrieron la tapa del cartón de leche y a la vez la tapa del recipiente. Metieron el tubo por una caja de leche para que el vapor de agua entrada en la caja de leche. Con eso también se descubrió que el aire hacía presión a la caja de leche porque el vapor de agua se había convertido en agua.

El tercer experimento se realizó con un recipiente, espuma de afeitar y una máquina pequeña que absorbía el aire. En el recipiente pusieron la espuma, después taparon el recipiente. El recipiente también contenía un tubo fino pero más corto, por allí engancharon la maquinilla y encendieron la máquina y la espuma empezó a hincharse ya que la espuma contiene y necesita aire y la máquina lo absorbía por eso se hinchaba.

El cuarto experimento se realizó con un globo con un poco de aires y metido dentro de un recipiente. Con la misma máquina del anterior experimento, también lo engancharon, y por fin lo encendieron y lo que ocurrió fue que al no tener aire en el recipiente el globo tendía a hincharse.

El quinto experimento se hizo con un bote de alcohol que al abrirlo se explotó, y un recipiente. Lo que quedó de alcohol lo pusieron dentro del recipiente, y lo hirvieron.

El sexto experimento se realizó con una linterna pequeña, un zumbador, una pila y un recipiente. Después pusieron la linterna y el zumbador dentro del recipiente estando conectados a una pila mediante unos hilos muy finos. Después taparon el recipiente y engancharon también la maquina que absorbía el aire. La linterna estaba encendida en el recipiente, pero el zumbador no sonaba por que el sonido si no hay aire no se transmite.

La presión
Por el Departamento de Física y Química

El día 7 de diciembre se realizaron las experiencias de Física correspondientes al primer trimestre del curso. El tema era LA PRESIÓN.
Estamos acostumbrados a sentirnos rodeados de aire y respirarlo sin dificultad. Al mismo tiempo, tenemos la sensación de que los gases "no pesan". Efectivamente, los gases pesan poco en comparación con los líquidos y los sólidos, pero en grandes masas su peso puede ser considerable.
La atmósfera terrestre es la capa gaseosa que envuelve a la Tierra. Los primeros 10 Kilómetros de la atmósfera contienen la mayor parte de los gases que la forman que son: 79% de Nitrógeno, 20% de Oxígeno, 0,9% de Argón y el 0,1% restante repartido entre el Dióxido de Carbono, vapor de agua, polvo atmosférico y gases contaminantes.

La Tierra tiene atmósfera porque la gravedad terrestre es lo suficientemente grande como para retener gases ligeros como el Oxígeno y el Nitrógeno, necesarios para crear y mantener la vida. La luna con una gravedad igual a la sexta parte de la de la tierra, no es capaz de retener estos gases y no tiene atmósfera.
Los gases de la atmósfera pesan aproximadamente 1 gramo por cada litro.
En un aula de 3 x 6 x 11 m3 hay 200 Kg. de aire. ¿Qué te parece? Los gases de la atmósfera que alcanzan unos 10 Kilómetros pesan mucho. Sobre cada m2 hay ¡10 Toneladas! De aire. A ese peso de la atmósfera sobre la superficie terrestre lo llamamos presión atmosférica.
Nosotros podemos disminuir o aumentar la presión con una bomba.
En el Taller de la Ciencia vamos a hacer algunos experimentos que nos permitirán ver cómo afecta el cambio de presión.