| Diez colegios e institutos
de Cantabria han sido distinguidos por la Consejería
de Educación con placas identificativas que
les significan por haber establecido redes escolares
con otros centros europeos, dentro del programa 'Somos
Comenius'.
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| Reconocimiento
Programa Comenius. |
El denominador común ha
sido un proyecto denominado 'Somos Comenius', gracias
al cual alumnos y profesores trabajan durante dos años
en un proyecto educativo conjunto, utilizando para ello
las nuevas tecnologías y los idiomas.
Concretamente, los centros de Cantabria
que participan en la asociación escolar 'Somos
Comenius' son los colegios Mata Linares, de San Vicente
de la Barquera; Gerardo Diego, de Santander; El Salvador,
de Torrelavega; Jerónimo Sáinz de la
Maza, de Quintana de Soba; Buenaventura González,
de Santa Cruz de Bezana, y San José-Niño
Jesús de Reinosa, así como los institutos
Peñacastillo, de Santander, Marqués
de Santillana y Manuel Gutiérrez Aragón,
de Torrelavega.
Sus proyectos en este programa han
versado sobre las diferentes culturas europeas, la
ecología, la salud, las raíces comunes
o el folclore.
Otros cuatro centros iniciaron el
programa 'Somos Comenius' el curso pasado y prosiguen
en este; son el instituto La Marina de Bezana y los
colegios Monte Corona, San Juan Bautista y Compañía
de María.
Directores de los diez centros y
los coordinadores del proyecto asistieron a este acto
celebrado en la Biblioteca Central de Cantabria y
en el que el consejero de Educación, Miguel
Ángel Serna, fue el encargado de entregar las
placas identificativas a los participantes.
Apertura a Europa de la sociedad
cántabra
En su intervención, Serna
mostró su "satisfacción" porque
estos proyectos ponen, a su juicio, de manifiesto
que la sociedad cántabra es "abierta y
mira hacia Europa, consciente de la riqueza que representa",
según informó en un comunicado el Ejecutivo
regional.
El consejero opinó que, además,
existen "dos motivos más de satisfacción"
que son, según ha dicho, el comprobar que los
centros educativos "no son ajenos al devenir
de la Historia" y conocen la importancia que
tiene para la formación de sus alumnos las
lenguas y cultura europea y la "implicación"
del profesorado en lo que supone un trabajo añadido.
El titular de Educación hizo
extensivo su agradecimiento a las familias y a la
sociedad cántabra, hacia los equipos directivos
y el profesorado en general que participa en estos
proyectos europeos.
Por otra parte, Serna quiso trasladar
un "mensaje de optimismo" en el que opinó
que "situaciones coyunturales" como las
que sufre España "ocultan la realidad
de la grandeza de lo que representa Europa, España
y su sistema educativo, con las oportunidades que
ofrece", y que, a su juicio, son "muy superiores
al pasado".
Al acto también asistieron
los directores generales de Ordenación e Innovación
Educativa y Personal y Centros Docentes, José
Luis Blanco y María Luisa Sáez de Ibarra,
respectivamente, así como la directora general
de Asuntos Europeos, Inmaculada Valencia.
Esta última valoró
los proyectos 'Comenius' por su contribución
al "espíritu europeo" y afirmó
que son "la antesala" de la participación
en proyectos posteriores como los programas 'Erasmus'
y 'Leonardo', "que les abrirán puertas
en su currículum educativo y profesional".
Valencia valoró, además,
la colaboración institucional y el "beneficio"
que, en su opinión, supone para que los alumnos
se manejen en otros idiomas de manera natural.
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