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Llevan desde el año
1998 estudiando en inglés. Primero, en el colegio
público ‘Eloy Villanueva’, que
desde ese año cuenta con una sección
lingüística en lengua inglesa. Después,
en el Instituto de Educación Secundaria ‘Cantabria’,
que implantó en el curso 2004-2005 un programa
de educación bilingüe para dar continuidad
en la enseñanza del idioma ya iniciada. Hoy,
después de 10 años de trabajo, ven reconocido
su esfuerzo.
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| Los alumnos
graduados tras la entrega de los diplomas. |
La consejera de Educación,
Rosa Eva Díaz Tezanos, les hizo entrega de
su ‘International General Certificate of Secondary
Education’ (IGCSE), el certificado que acredita
su Graduado en Educación Secundaria, pero en
inglés. Un diploma avalado por la Universidad
de Cambridge, que realiza las pruebas, y ‘The
British Council’, y que equipara al alumnado
cántabro con el del sistema educativo británico
y con el de 150 países más.
En el acto de entrega, además
de los titulados, estuvieron presentes el director
general de Coordinación y Política Educativa,
Ramón Ruiz; el director del IES ‘Cantabria’,
Simón Pérez Pinedo, y el coordinador
del programa educativo, Kevin Salvage. Junto a ellos,
otros compañeros del centro, miembros de la
comunidad educativa del instituto y del colegio público
‘Eloy Villanueva’, así como familiares
y amigos.
Los siete alumnos que recibieron
sus acreditaciones se presentaron a pruebas de ‘First
Language Spanish’, ‘English as a Second
Language’, ‘Geography’ y ‘Co-ord
Sciences’, logrando calificaciones superiores
al aprobado. Las pruebas evalúan los conocimientos
y las competencias adquiridas por los alumnos en los
dos últimos años de estudios (2º
ciclo de ESO) en ‘Disciplinas No Linguísticas’
(DNL), con la dificultad añadida que eso conlleva.
A ellas se presentan miles de alumnos de 150 países,
incluidos los de habla inglesa, como Reino Unido y
Nueva Zelanda.
El programa bilingüe que permite
la obtención de este título académico,
válido también en Inglaterra, forma
parte de un convenio entre el Ministerio de Educación
y ‘The British Council’ para desarrollar
proyectos curriculares integrados. El alumnado que
supere con éxito los objetivos del currículo
al terminar la Educación Secundaria Obligatoria
obtiene su titulación en las mismas condiciones
que el alumnado del sistema educativo británico.
Díaz Tezanos explicó
a los siete alumnos que el título es una herramienta
que acredita su capacidad plurilingüe, que abre
muchas puertas, tanto en lo personal como en lo profesional.
"Aprovechad al máximo todas las oportunidades
que ofrece la educación pública de la
región, que son muchas". "Eso va
a permitir que en un mundo tan globalizado y complejo
como éste, con tantas culturas, nacionalidades
y lenguas, podamos establecer un marco de convivencia
para todos basado en el respeto y la tolerancia",
afirmó.
Este programa es uno más
de los que la Consejería de Educación
impulsa para que todo el alumnado de Cantabria tenga
competencia comunicativa suficiente y eficaz en al
menos dos lenguas extranjeras, además de la
materna, al terminar la escolarización obligatoria.
Unas medidas que se recogen en el Plan de Lenguas
Extranjeras, implantado hace ahora cuatro años
y gracias al cual, recordó Díaz Tezanos,
hay 25 institutos de Cantabria desarrollando programas
bilingües en inglés, francés y
alemán. Además, todos los centros de
nueva construcción son bilingües y 45
centros más han anticipado ya la enseñanza
de una segunda lengua extranjera, francés o
alemán, desde 5º de Educación Primaria.
Estas medidas, junto al apoyo en la formación
del profesorado en idiomas, los intercambios y los
programas de inmersión lingüística,
y los Programas Educativos Europeos, "contribuyen
a mejorar la competencia plurilingüe del alumnado".
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