Los alumnos de 1º de ESO han llevado a cabo diversas actividades que forman parte del proyecto 'Vive tu costa'. Todas ellas han sido impartidas por personas especializadas de la Asociación de Estudios Marinos (ACEM) y durante el desarrollo de las mismas han estado acompañados por sus profesores de Biología y Geología.

Estudiantes y profesroras participantes en el proyecto 'Vive tu costa' .

Los objetivos que nos planteamos al realizar esta actividad son los siguientes:

• Conocer la riqueza biológica de nuestras costas.
• Fomentar comportamientos que ayuden a conservar esta riqueza natural.
• Fomentar la convivencia, el compañerismo y el trabajo en equipo.

El proyecto ha sido realizado en tres etapas:

1./ Charla informativa, impartida en clase, donde se han explicado las características de la zona intermareal objeto de nuestro estudio así como el método de trabajo que se va a emplear.

2./ Salida a la playa de La Maruca en un día con marea viva y en momento de bajamar para hacer el estudio en la zona intermareal. Allí los alumnos hicieron un pequeño estudio, estableciendo diferentes zonas e identificando las especies más características de cada una de ellas.
También pudieron observar las especies que quedan al descubierto o en charcas durante la bajamar como estrellas y erizos de mar, holoturias, cangrejos, actinias, anemonas… Con todos los datos obtenidos rellenaron un cuadernillo de trabajo que fue completado y corregido entre todos al final de la actividad.
Pero no todo fue estudio y trabajo, también disfrutaron de tiempo libre para comer el bocadillo y descansar con los compañeros.

3./ Estudio en el laboratorio de las muestras recogidas en la playa. Este estudio consistió en un triado de los materiales recogidos, observación de los más pequeños con la lupa binocular y finalmente clasificación de los mismos.

Después de recoger las muestras, estudio en el laboratorio.

Así han valorado los estudiantes su participación en la actividad:

“La segunda parte de la actividad fue, sin duda, la que más me gustó. Encontré un montón de anémonas y pepinos de mar, no pude ver ninguna ofiura pero me gustó mucho ver las liebres de mar y saltar por las rocas. La parte del laboratorio también me encantó… me sentí como un científico al ver tantas cosas con la lupa binocular: el cangrejo era muy bonito, el gusano también…” Oscar Shen Yo, 1ºA

“La actividad constaba de tres partes: la primera fue la del Power Point en la que Ana nos explicó lo que íbamos a hacer, qué íbamos a investigar… Esta fue muy entretenida e interesante.
La segunda parte fue cuando fuimos a La Maruca. Me pareció superdivertida. Estuvimos investigando las algas que había en la zona intermareal y luego tuvimos que buscar animales que se encontraban en el agua y recogimos varias estrellas de mar, pepinos de mar e incluso una liebre de mar”. Joan Sánchez, 1ºA

“La excursión a la costa me pareció divertida y vimos anémonas, ofiuras, erizos, liebres de mar y algas. Me sentía como un explorador. Mateo López, 1ºA

Considerado el grupo más evolucionado de los equinodermos, hay unas 2000 especies distintas de ofiuras.

“Me lo pasé muy bien en la excursión porque era una excursión muy diferente a las otras excursiones que había hecho”. Natalia Cadme, 1ºA

“Cuando los dos grupos terminamos la actividad con los monitores nos dejaron un tiempo libre por la costa para buscar animales. Encontramos muchos… ¡Me encantó! Lucía Gamero, 1ºA

“Lo que más me gustó es que encontramos muchos animales marinos como pepinos de mar, liebres de mar, ofiuras, tomates de mar, anémonas… Las ofiuras y las anémonas fueron mis favoritas ya que las ofiuras eran muy bonitas y cuando te las ponías en la mano y se movían te daba una sensación muy agradable, y las anémonas eran de diferentes colores y tamaños. Me pareció muy entretenido e interesante. Me gustó mucho. Me sentí como una auténtica bióloga”. Candela Gómez, 1ºD

“Esta actividad me ha encantado. Me ha encantado poder descubrir cosas nuevas que nunca había visto y poder sentirme tan mayor”  Natalia Cueto, 1ºD

“Finalmente fuimos al laboratorio y allí vimos con una lupa binocular muestras que cogimos en La Maruca. Vimos algas, animales minúsculos… había cosas que vistas tan grandes (a través de la lupa) no se parecían nada a como se ven de manera normal. Lo pasamos genial y durante una hora nos vimos como auténticos científicos”. Javier Rasilla, 1ºD

Buscando entre las rocas de La Maruca especies costeras.

“En mi opinión todo en conjunto estuvo muy bien porque además de ver cosas muy interesantes salimos un poco de la rutina de estar siempre sentados en la silla sin poder hacer nada. Además como era principio de curso había mucha gente que no conocía y esta actividad me sirvió para conocer a algunas personas”. Carlos Merino, 1ºD

“Nunca me hubiera imaginado ver esos invertebrados. Es una manera fácil y divertida, aparte de interesante, de aprender”. Olga Cocín, 1ºD

“En la salida a la costa me encantó pasar un rato con mis compañeros fuera del instituto y me encantó ver esos animales que no sabía ni que existían. ¡¡¡En general me ha gustado muchísimo la actividad!!! Sara Cimiano, 1ºC

“Me gustó muchísimo eso de tocar los animales y observarlos. Ha sido una experiencia inolvidable y fascinante” César Agudo, 1ºC

“Fue superinteresante verlo todo a través de la lupa binocular. ¡¡Ha sido una actividad genial!!” Candela López, 1ºC

Una estrella de mar,

“La verdad es que pensaba que me lo iba a pasar bien pero, ¡¡¡me lo pasé superbien!!! Me ha gustado mucho todo, he aprendido muchas cosas interesantes. También me ha parecido muy divertido y muy interesante lo del laboratorio, nunca había hecho una cosa así”. Lara Cañizal, 1ºC

“Otro día en clase de Biología y Geología fuimos al laboratorio a analizar lo que habíamos cogido en La Maruca, una especie de gusanos, conchas, caracolillos… Los vimos con la lupa binocular. ¡¡Era increíble poder ver lo que a simple vista es pequeño y con la lupa era gigante!! Ricardo Cabal, 1ºB