Lucía
Rico nos cuenta su experiencia en Eslovenia representando
a España en el proyecto de Modelo de Parlamento
Europeo, un concurso a nivel internacional en el que
reproduce, a pequeña escala, una sesión
de debate, con temas de actualidad, en una cámara
real.
El concurso está dividido
en tres fases. La primera comienza a nivel escolar.
Personalmente cada alumno debe elegir un tema entre
los disponibles cada año. En el colegio La
Salle nos presentamos dos alumnos. Mi compañero
Sergio Pulito, que se quedó a las puertas de
poder participar en la sesión internacional,
eligió el tema de 'La obesidad' y yo el tema
de 'La eutanasia'. El resto de temas fueron 'El problema
del agua', 'Las relaciones de Europa con los países
del Mediterráneo', 'La adhesión de Turquía
a la Unión Europea' y 'Las políticas
proteccionistas'. En esta fase y en la siguiente es
importante la labor del profesor que nos orienta y
ayuda a elaborar el trabajo. José Javier ha
sido el profesor que nos ayudó con el trabajo
y nos acompañó a Madrid. El profesor
debe elegir los mejores trabajos del colegio y mandarles
a la Fundación San Patricio que es la responsable
de este proyecto en España. Y finalmente escogió
'La eutanasia', que yo elegí por ser un tema
muy actual y controvertido, quizá para mí,
en el que más debate se podía tener...
Este año se enviaron un total de 11.000 trabajos,
de los cuales se escogieron tan sólo a 102,
cuyos autores deberían participar en la sesión
nacional celebrada igualmente en Madrid.
La estructura de la sesión
nacional es la siguiente. Durante tres días
trabajamos por comisiones, cada comisión está
encargada de uno de los temas antes mencionados. Se
deben crear resoluciones, propuestas y leyes, como
medio para solucionar nuestros temas; igualmente los
delegados pertenecientes a las otras comisiones pueden
crear enmiendas o discursos en contra de algún
punto flojo del resto de las resoluciones, esto se
debate en el parlamento. El ultimo día en el
parlamento se aborda tema a tema, con discursos en
contra, a favor, enmiendas... La elección de
los representantes españoles en la sesiones
internacionales está condicionada por los votos
de los presidentes, por los votos de los profesores
y por la participación dentro del debate, cosa
que me favoreció. Para mí el nacional
fue el medio de paliar mi timidez y una forma de expresarme
libremente. Tuve la oportunidad de poder hacer dos
discursos y una enmienda.
Al número de delegados preseleccionados
se les hizo una entrevista en inglés, requisito
esencial ya que la sesión internacional se
realizaba completamente en esa lengua, y de los mejores
en esa entrevista saldrían los representantes.
Mi sesión internacional tuvo
lugar en Eslovenia del 25 de noviembre al 3 de diciembre,
concretamente en el precioso pueblo de Ljutomer, donde
pasamos cinco de los días debatiendo a nivel
de comisiones, Ormoz Ptuj, encantador pueblo en el
que se realzó la ceremonia de apertura, Kamnik
Jesenice, segundo pueblo en el que convivimos con
familias y tuvimos la fiesta de despedida y por último
Ljubljana, capital de Eslovenia, con un encanto inolvidable,
en la cual tuvo lugar la sesión final de debate
en el parlamento del país.
La estructura de trabajo allí
fue la misma que la del nacional, únicamente
con más días para debatir, cosa necesaria
debido a la cantidad de delegados que éramos.
Los países que participábamos fuimos:
los veinticinco integrantes de la UE más Croacia,
Turquía, Bulgaria y Rumanía. Las comisiones
en las que participábamos eran muy diversas,
desde asuntos económicos, asuntos exteriores,
comité en agricultura y desarrollo rural, etc.
Por lo que se deduce que los temas eran más
controvertidos aún y muy interesantes como
por ejemplo: las medidas que puede tomar Europa para
llegar a superar a las grandes potencias de América
y Asia; la lucha antiterrorista; el reconocimiento
del estado de Israel sobre el estado de Palestina;
la cuestión de la integración de los
inmigrantes en la sociedad, teniendo en cuenta las
actitudes xenófobas, tema que yo elegí.
Para mí este tema fue muy importante, pues
me lo preparé mucho, me gustaba mucho y además
era, y es, un hecho que nos está afectando
día tras día. Allí me llevé
una pequeña desilusión, pues los países
que me tocaron enfocaron el tema desde un punto de
vista un poco utópico, cosa que me ofendía,
y por ello decidí hacer un discurso en contra
de mi propia comisión. Fue muy duro para mí
enfrentarme contra quince delegados con los que había
estado trabajando durante seis días, pero mi
delegación, la española, me apoyó
y me impulsó a luchar contra aquello que no
podía defender y que sobre todo iba en contra
de mis ideas y las de mi país. Aunque fuese
un mal trago, la gente reconoció el coraje
que tuve por hacerlo y, tras la votación, el
80% de la sala estuvo de acuerdo conmigo, cosa que
me enorgulleció; creo que fue el momento más
triste, pero a la vez más feliz que viví
allí. Saliéndome un poco del tema del
trabajo, el ambiente, las familias, los delegados
internacionales, y sobre todo mis cuatro delegados
y mi presidenta, los españoles, creo que no
los podré olvidar jamás. Ha sido la
mejor experiencia de mi vida, y por supuesto jamás
la podré olvidar. El MEP estará en mi
corazón para toda mi vida.
Aprovecho la ocasión para
agradecer a la Fundación San Patricio y a la
Obra Social Caja Madrid, a los que agradezco de corazón
esta oportunidad que me han brindado.
Más información:
Web del MEP http://www.modeloparlamentoeuropeo.com/
Web de la Obra Social
de Caja Madrid http://www.obrasocialcajamadrid.es/ObraSocial/
Aula de El Mundo http://aula.elmundo.es/aula/noticia.php/2005/10/19/aula1129657206.html
El Diario Montañés http://www.eldiariomontanes.es/prensa/20061115/santander/
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