El Centro de Educación Ambiental está situado en Viérnoles, donde estuvimos conviviendo no solo con nuestros compañeros de clase sino también con alumnos del colegio Kostka, con los que nos llevamos de maravilla.

Escolares de los colegios Cisneros y Kostka en Viérnoles.

Además aprendimos muchas cosas. Hicimos talleres de río, donde aprendimos cómo saber si un río está contaminado o no según sus macroinvertebrado. Este taller lo realizamos en un río que había en el CEAM y donde comprobamos que ese río no estaba contaminado porque había perlas (Plecópteros).

También hicimos un taller de hojas donde aprendimos a diferenciar unas hojas de otras. Más tarde en las instalaciones del CEAM nos dieron un mapa donde había situados arboles y teníamos que encontrarlos y decir que árbol era según su hoja. También hicimos un taller para conocer las dunas de Liencres en inglés, ya que al día siguiente íbamos a ir a las dunas. Además hicimos un taller de orientación donde aprendimos a usar la brújula para que más tarde, fuera, pudiésemos calcular los grados que hay de un punto a otro. Para eso nos dieron un mapa con unos puntos a los que teníamos que ir para calcular los grados.
A las siete y media de la tarde todos los días teníamos que hacer 'Cuaderno de viaje', donde teníamos que poner lo que habíamos aprendido ese día, lo que más nos ha gustado. A mi me ha gustado mucho el taller de hojas.
Además nos dieron una charla sobre los osos pardos cantábricos, dónde habitan, cómo eran y muchas más cosas sobre ellos.

Hemos hecho unas cuantas excursiones: Al monte Dobra, donde aprendimos muchas cosas sobre los eucaliptos y sobre los escudos de las familias. También fuimos al Saja-Besaya, allí nos explicaron toda la fauna y la vegetación de estos ríos. Al día siguiente fuimos a las dunas de Liencres donde nos enseñaron cómo se creaban las dunas, la vegetación que había y los distintos tipos de dunas. Las dunas pueden ser primarias, secundarias o terciarias.

Con un monitor en el taller de río.

El ultimo día que estuvimos allí hicimos una especie de debate. A cada grupo nos dieron un papel y teníamos que hacer lo que fuésemos. Por ejemplo, a mi grupo le dieron el papel de los 'constructores' y teníamos que hacer que construyesen unos chalés en las dunas de Liencres, pero claro también están los ecologistas, que era otro grupo, que no lo querían; y también políticos, usuarios finales…
Al final gano el sí a construir los chalés, pero obviamente no se construirían en la realidad.
También nos ha gustado a la mayoría la sala de juegos y la sala de música donde pasábamos la mayoría del tiempo libre.
Y además la comida estaba deliciosa y se hacía allí mismo.
Cada día por la noche hacíamos algo especial. El martes fuimos a jugar al fútbol a un pabellón. El miércoles vimos una película que se titulaba 'Bajo cero'. Y el jueves hubo una fiesta.
Nos teníamos que duchar por la noche. Las duchas estaban muy bien ya que podíamos elegir la temperatura del agua. Había 16 habitaciones, cada una con dos camas, menos tres habitaciones que tenían tres camas. Cada habitación tenía dos armarios y un cajón.
Había dos edificios, el de las chicas y el de los chicos. En el de los chicos había un salón y en el de las chicas estaba la sala de juegos y la sala de música.

Esta excursión ha sido una gran experiencia para mi y además de haber aprendido muchas cosas he hecho nuevas amistades con los alumnos del Kotska. Espero volver allí algún día.