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InterAulas es un proyecto educativo desarrollado en
Cantabria, en el marco de un convenio de colaboración
entre La Consejería de Educación
y la Asociación de la Prensa de Cantabria,
para la utilización de las Tecnologías de
la Información y la Comunicación e Internet
como medio de integración en las aulas de contenidos
relacionados con la prensa.
Para el desarrollo
de este proyecto se realiza la revista digital Red-acción
con la participación de los centros
integrados en el proyecto (ver listado).
Dos
periodistas supervisan y organizan los contenidos de Red-acción,
plasmación práctica del proyecto educativo.
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Objetivos
Integrar las Tecnologías
de la Comunicación y la Información
en el curriculum escolar.
Utilizar la red Internet
como herramienta para que distintos centros de la
Comunidad Autónoma de Cantabria trabajen conjuntamente
en la elaboración de una revista digital con periodicidad
mensual. Ello favorecerá el trabajo en equipo,
la investigación y el establecimiento de relaciones
entre profesorado y alumnado de centros próximos
o alejados. Subsidiariamente, cada centro conocerá
las actividades que se desarrollan en los demás
centros, abriendo las posibilidades a cualquier persona
del mundo que nos visite.
El protagonismo del alumnado
y el profesorado de los centros asociados en la elaboración
de las distintas páginas web de la revista digital,
les permitirá familiarizarse progresivamente
con el medio prensa, tanto de su estructura -secciones,
maquetación, tratamiento gráfico- como de
sus contenidos o diferentes géneros periodísticos
y del lenguaje empleado en cada uno de ellos. Los promotores
del proyecto no olvidan que la naturaleza del producto,
al tratarse de un periódico digital, implica el
trabajo tridimensional y, ocasionalmente, el aporte videográfico.
La imagen y el sonido implementan las posibilidades del
periódico tradicional, así como las posibilidades
del usuario para elegir su propio menú.
Contribuir a que el alumnado
aprenda a interpretar la información y a percibir
los mensajes de una forma más reflexiva, fomentando
la conciencia crítica de los jóvenes
ante los medios de comunicación.
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