El libro electrónico, fragmentar los textos,
el carrito o las taquillas son algunas de las medidas
que plantean los expertos para solucionar el exceso
de peso en las mochilas de los escolares.
Dada la relación directa entre el peso de las
mochilas y las deformidades de columna y problemas
de flexibilidad, los fisioterapeutas han solicitado
la colaboración de padres y profesores para
evitar este tipo de lesiones.
El secretario general del Colegio de Fisioterapeutas
de Madrid, José Santos, ha advertido en declaraciones
a Efe que "la musculatura de un niño sólo
es capaz de soportar un diez por ciento de su peso
corporal, pero las mochilas pesan mucho más".
Se estima que un 50 por ciento de los niños
de entre 5 a 8 años sufren dolores de espalda
y esta afección aumenta hasta el 70 por ciento
entre las niñas de 12 a 15 años, lo
que en la edad adulta podría degenerar en patologías
como artrosis o en hernia discal, apuntó Santos.
Murcia ha sido la primera comunidad autónoma
en imponer que se fraccionaran los libros de textos
en tres fascículos trimestrales, una iniciativa
que cuenta con el respaldo "total" de los
fisioterapeutas, ya que "así se reducirá
bastante el peso que tienen que transportar los escolares".
Además, Santos ha señalado que espera
que "esta experiencia piloto se traslade a otras
comunidades autónomas", aunque teme que
fragmentar los libros vaya en contra de los intereses
de algunas editoriales, porque suponga un aumento
de gastos para ellas.
En cuanto al uso de mochilas con carrito, los fisioterapeutas
recomiendan que el mango esté adaptado a la
estatura del niño y que al levantar el carro
por las escaleras se utilicen las rodillas, y no la
espalda, para evitar lesiones.
No obstante, han admitido que el problema de este
sistema es que la mayoría de los carritos están
diseñados para arrastrarlos, acto dañino
para la espalda, por lo que aconsejan empujarlos.
Por último, Santos cree que también
sería factible poner en marcha un sistema de
taquillas en los colegios que evitaría trasladar
diariamente todos los libros, aunque esta solución
podría encontrarse con un problema de espacio
en los centros.
*Información publicada en
Formación DKA
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