Los alumnos y las alumnas de 4º de Primaria del CEIP Manuel Lledías están realizando unos trabajos de redacción y resumen sobre los libros que leen. Todo el centro está trabajando el Plan Lector con diversas actividades organizadas por ciclos y ésta es una de ellas.

El proceso es largo y laborioso; cuando han leído un libro prestado de la biblioteca, realizan actividades de comprensión lectora, fichas y un breve resúmen de la historiapor parejas cooperativas. En el aula de informática escanean el dibujo e introducen un cuadro de texto para pasar a limpio los textos.

En este caso los alumnos han realizado diez viñetas basadas en el libro 'Franny K. Stein invisible', de Jim Benton.

Franny es una niña muy inteligente, le encanta el colegio y también hacer locos experimentos científicos. Pero sus compañeros piensan que es un poco rara... por eso Franny quiere convencerles para que se interesen por la ciencia loca. Para conseguirlo Franny construirá un robot y creará una fórmula para ser invisible.

                                       'LA CASA DE FRANNY'

Viñeta 1, por Laura y Carla.

"La familia Stein vivía en una preciosa casita al final de la calle de los Narcisos. Las contraventanas estaban pintadas de color malva y todo era claro y alegre. Bueno, todo menos la habitación del ático, la ventana redonda".

Viñeta 2, por Pablo y Jonathan.

"La profesora creía verdaderamente en lo que decía, pero Franny sabía qué decía. Estaba perdiendo el tiempo. Estaba segura de que después de que ella hubiera hecho una pequeña demostración de su loca ciencia, sus propios proyectos como si fueran manzanas pochas, manzanas radiactivas y venenosas".

Viñeta 3, por Pablo y Jonathan.

"Esos chavales están tan equivocados, Igor .... No saben lo que se están perdiendo. Se interesan por cosas totalmente inútiles. Quizá nadie les ha enseñado que la ciencia loca es la única cosa en el mundo por la que merece la pena interesarse".

Viñeta 4, por Manuel y Andrea.

"Franny consultó un libro de su biblioteca titulado 'Diabólicos y peligrosos robots mecánicos para niños'. Últimamente, Franny había construido cosas por sí misma, pero las sugerencias de un buen libro siempre ayudan a crear cosas que marchen mejor.
Trabajó duramente casi toda la noche y, con la ayuda de Igor, consiguió algo que iba a hacer que sus compañeros comprendieran que ella tenía razón. Estaba segura".

Viñeta 5, por Teresa y Daniela.

"Franny se sentó en su pupitre frotándose nerviosa las manos. Estaba deseando mostrar a la clase su creación.
Franny -dijo la señorita Shelly- ¿quieres por favor venir aquí delante y enseñarnos lo que has traido?"

Viñeta 6, por Dámaris y Diego.

-Te dije que le gustaría.
-Se va a poner en un camión.

Viñeta 7, por Álvaro y Miguel.

"A Franny le gustó lo que veía ¡era invisible! Igor, su perro, se sorprendió. La mezcla de Franny había funcionado y de paso era la hora de ir al colegio ¿qué travesuras iba a hacer?"

Viñeta 8, por Álberto y Hugo.

"Pero se han divertido y han reforzado su confianza en ellos mismos. Quizás ahora dejarán de perder el tiempo en esas ridículas aficiones. Frami se metió en la cama y se sumergió en sus sueños. Locura científica, incapaz de adivinar que allá en el colegio algo siniestro y nada científico estaba a punto de suceder".

Viñeta 9, por Víctor y Alessia.

"Esta es Erin, una niña traviesa que la empezó a gustar la ciencia e intentó hacer un robot mucho mejor pero no pudo".

Viñeta 10, por Belén y Daniel..

"Y de repente Franny cayó en la cuenta: fue ella misma la que les hizo pensar aquello. Me temo lo peor, se dijo Franny."

Vamos a inventar un cuento entre todos. De forma encadenada, cada uno irá aportando su granito de arena, siguiendo el hilo de lo que otros vayan creando. En esta ocasión te proponemos nuevos personajes para escribir tu historia.

	El niño y el perro
El bebé
	El caballito de mar
El conejo
	La trompeta
La mariposa

	La antorcha
La cabra
	El ventilador