|   Dos grupos de alumnas de 
                            Solares, distinguidas en los premios San Viator.  
                          
                             
                               | 
                             
                             
                              |   Alumnas de 
                                  Psicología del Instituto Ricardo Bernardo 
                                  de Solares, junto al profesor. / M. DE LAS CUEVAS  | 
                             
                           
                          La formación de los alumnos 
                            no siempre pasa por los libros. A veces, conocer y 
                            analizar los comportamientos de los demás puede 
                            resultar tanto o más formativo que el simple 
                            estudio de un temario o la sola memorización 
                            de un libro de texto. Con ese planteamiento, dos grupos 
                            de alumnas del instituto Ricardo Bernardo de Solares 
                            han concursado en el certamen nacional convocado por 
                            el Colegio San Viator y han obtenido un quinto puesto 
                            y una mención de honor mediante el estudio 
                            comparado del comportamiento de otros escolares. 
                          Las alumnas cursaron sus estudios 
                            de primero de Psicología en el periodo lectivo 
                            2006-07 y ahora, al retomar las clases, se encuentran 
                            con este espaldarazo del jurado del certamen nacional. 
                          Seis meses de estudio 
                          Uno de los trabajos premiados ha 
                            consistido en el estudio de la relación con 
                            discapacitados psíquicos por parte de personas 
                            pertenecientes a diferentes grupos de edad. Lo han 
                            elaborado las alumnas Isabel Alonso, Sandra Jácome, 
                            Lourdes Merino, Ariane Peña y Marta Viar, bajo 
                            la supervisión del profesor Rafael Margallo. 
                          La conclusión principal es 
                            que "falta mucha información sobre los 
                            discapacitados psíquicos", particularmente 
                            entre los ancianos y los más jóvenes. 
                            Han llegado a esas conclusiones después de 
                            seis meses de trabajo en la biblioteca y elaborando 
                            cuestionarios y entrevistas directas a personas de 
                            distintas edades y procedencia. 
                          De manera parecida, otro de los grupos 
                            formados en la asignatura de Psicología ha 
                            analizado el comportamiento de los alumnos del mismo 
                            centro en relación al fenómeno del enanismo, 
                            teniendo en cuenta que en el centro cursa sus estudios 
                            un alumno con esa característica. También 
                            en este ámbito han detectado el papel dominante 
                            de los tópicos, frente a la información. 
                            Este grupo de alumnas no ha recibido premio como tal, 
                            pero sí una mención especial que muy 
                            raramente se produce. Lo integran Marta Fernández, 
                            Rebeca Blanco, Aránzazu Martín, Sara 
                            Pontones y Vanesa Quintana.  
                          En uno y otro 
                            caso el resultado para las alumnas ha sido de lo más 
                            enriquecedor, independientemente del quinto premio 
                            y la mención de honor. 
                          ÍÑIGO FERNÁNDEZ/ 
                            El Diario Montañés 
                          
                          
                             
                               
                                    
                                    SUBIR 
                                  | 
                             
                            |