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Música Extranjera Avril Lavigne Eminem No Doubt Norah Jones Beyoncé Alicia Keys Anastacia	Autor Internacional Harry Potter y la orden del Fénix, JR Rowling. La joven de las naranjas, Jostein Gaarder. Otto y el misterio de los Carmide, Charlotte Haptie. El mundo encantado de Ela, Gail Carson. El niño que dormía con nieve en la cama, Henning Mankell.

Película Española Días de fútbol Soldados de Salamina Mortadelo y Filemón La vida que te espera Te doy mis ojos	Actores Españoles Alberto San Juan Fernando Tejero Ernesto Alterio Javier Cámara Luis Tosar Actrices Laia Marull Candela Peña María Valverde Elsa Pataky
Película Internacional Harry Potter y el prisionero de Azkaban El retorno del rey El día de mañana Troya Hermano Oso	Actores Internacionales Daniel Radcliffe Viggo Mortensen Dennis Quaid Brad Pitt Actrices Reneé Zellwegger Emma Watson Nicole Kidman Halle Berry

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El Pianista
'El Efecto Iguazú'

Caperucita en Manhattan
'Año de lobos'
'Finis Mundi'
'El Hobbit'

El Pianista
Por Manuel V. Buenaga. Alumno de 4º ESO del IES M. Gutiérrez Aragón de Viérnoles.

Un año más, se pone en marcha la edición de Cine en la Enseñanza en Torrelavega, que organizan el Ayuntamiento de la ciudad y la Consejería de Educación. La novedad de este curso es que los alumnos de la comarca acudimos al IES Besaya para presenciar las sesiones, una vez que han sido cerrados todas las salas de proyección en Torrelavega.

Título: El pianista
Director: Roman Polanski
Intérpretes: Adrien Brody, Thomas Kretschmann, Daniel Caltagirone, Frank Finlay, Maureen Lipman, Emilia Fox, Ed Stoppard, Julia Rayner, Jessica Kate Meyer, Ruth Platt.

El pasado día 30 de Octubre los alumnos de varios institutos del término municipal y de Suances presenciamos la primera película del ciclo. Se trata nada menos que de "El pianista", cuyo contenido y temática gira en torno al sufrimiento de la población polaca ante la inminente invasión Nazi. Esta fantástica película esta dirigida por el famoso director polaco Roman Polansky y protagonizada por el reconocido actor newyorquino Adrien Brody, el cual fue galardonado con el premio a la mejor interpretación masculina en el festival de los premios Oscar de Hollywood.

El film trata de Wladyslaw Szpilman, un brillante pianista polaco y judío que escapa de la deportación y es obligado a vivir en el corazón del guetto de Varsovia, donde comparte sufrimiento, humillación y esfuerzo. Al final consigue escapar y se esconde en las ruinas de la capital, donde un oficial alemán le ayuda a sobrevivir y el cual posteriormente después de la derrota alemana es encarcelado junto con los demás alemanes. El oficial pide a un músico que Wladyslaw Szpilman le devuelva el favor. Finalmente todo vuelve a la realidad y Wladyslaw Szpilman sigue tocando el piano en la radio polaca como hasta entonces.
Esta producción ha sido galardonada con el premio Goya a la mejor película extranjera , también ha sido premiada en el festival de Cannes 2002, además de la Palma de Oro y en los premios Europa 2002 y contando también el oscar ganado por Adrien Brody.

En mi opinión esta película es una crítica a los sucesos ocurridos en Polonia y otros países que fueron invadidos por los nazis. Es el vivo reflejo del sufrimiento que pasaron estos países por aquellos años terribles.
Una de las cosas que más me ha interesado de la película son las actuaciones infantiles que se podían ver a lo largo de la película y también los efectos especiales.

Pero, como ya he comentado, las actuaciones infantiles son las que más me han gustado ya que se pueden ver muy bien expresadas las emociones de dolor y hambre en sus caras, con un realismo extraordinario.
En definitiva se trata de una señora película que recomiendo a todos los amantes del buen cine europeo.

El Efecto Iguazú
Por Manuel Buenaga. Alumno de 4º ESO del IES Manuel Gutiérrez Aragón de Viérnoles

La proyección de la película 'El Efecto Iguazú' retomó el programa de Cine en la Enseñanza, una actividad organizada por la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales en el marco del Plan Regional sobre Drogas, junto a los diferentes Ayuntamientos de Cantabria, cuyo objetivo es tratar los problemas sociales a través del cine. Esta es la crítica enviada por un alumno sobre esta película-documental.

El pasado martes día 20 de enero se celebró en Torrelavega la tercera sesión del programa "Cine en la Escuela" que patrocina la Consejería de Educación conjuntamente con los Ayuntamientos de Cantabria. Y esta vez los alumnos hemos tenido ocasión de asistir a una proyección un tanto especial, pues no se trataba de ver una película comercial sino un auténtico documental sobre la lucha y las reivindicaciones que emprendieron los trabajadores de SINTEL en Madrid hace unos años. Éste es el tema de "El efecto Iguazú".

Título: El Efecto Iguazú (2003)
Director: Pere Joan Ventura
Intérpretes: Adolfo Jiménez, Valeriano Aragonés, Rafael Emper, Francisco Manzano y José Ballesteros.

 

Se trata de una crítica detallada a la mala gestión de las empresas en el mundo globalizado y del temor que tienen muchos trabajadores de que de un día para otro se queden en la calle y sin trabajo.

El efecto Iguazú trata de los mil ochocientos empleados de la empresa de telecomunicaciones "Sintel", con un alto índice de afiliación sindical. Estaban acostumbrados a la negociación y a la movilización para establecer sus convenios. Pero de repente se encontraron en la calle. La venta fraudulenta de la empresa, la falta de interlocutores y la nula respuesta del gobierno les lanzaron a una acción sin precedentes en el madrileño Paseo de la Castellana. Cambiaron la vida hogareña en sus casas, con sus familias y sus hijos, por la convivencia más extrema, en tiendas de campaña y chabolas, que se construyeron en el centro financiero de la capital.

Esta película documental esta dirigida por Pere Joan Ventura. Su duración aproximada son noventa minutos en los que el espectador revive todo el sufrimiento de estos trabajadores, que se reivindican ante la gran multinacional "Telefónica" .

Entre las colaboraciones más interesantes de esta película están el cantante "Manu Chao" que es el encargado de pone la música a la película.

En mi opinión esta película-documental es bastante impactante, pero para los jóvenes este género resulta un poco aburrido ya que no tiene una trama concreta. Pero hay que tener en cuenta que el objetivo primordial de la proyección era mostrar la solidaridad y la lucha reivindicativa de un colectivo de hombres en unas condiciones de vida poco frecuentes. En ese sentido -más que deleitarse con una película cualquiera- lo que se pretendía era acercarnos a la problemática laboral que sucede en nuestra sociedad moderna. Por tanto, es un mensaje que puede calar hondo en la sensibilidad de los jóvenes, y que a la vez puede ser un motivo de reflexión acerca de los problemas y tensiones de la sociedad de hoy.

Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite
Por Mari Carmen Lombilla. Alumna de 1ºA Bachillerato del IES Santa Cruz de Castañeda.

La nueva Caperucita se llama Sara y el bosque en el que se adentra, Manhattan. Esta es la crítica de una alumna del IES Santa Cruz a la novela de la escritora Carmen Martín Gaite.

Título: Caperucita en Manhattan
Autor: Carmen Martín Gaite
Editorial: Siruela

Este libro, leído por los alumnos de lº de Bachillerato, así a primera vista, parece que es el cuento de Caperucita o algo parecido; pero no es así. Esta novela no tiene nada que ver con el cuento de Caperucita de toda la vida. En lo único que se parecen es en la protagonista, que es algo semejante.

Por el contrario, este libro nos trata de la libertad y a la vez de la soledad que trae consigo la libertad en algunos momentos.

Trata de una niña de unos 12 años llamada Sara que ya está harta de las prohibiciones de su madre. Por lo que aprovecha un día en que sus padres se van al funeral de un familiar, para salir ella sola por Manhattan a casa de su abuela, para conocerlo un poco antes de ir allí, que era lo que ella había soñado siempre. Su problema llega cuando a la salida del metro se encuentro perdida y con miedo. Pero todo cambiará cuando llega a consolarla una mujer muy amable llamada Miss Lunatic, que cambiará la vida de Sara por completo, ya que esa persona tan amable es nada más y menos que ¡¡¡La estatua de la libertad en persona!!! Por lo que después de muchas conversaciones con Sara, a lo largo del día, Miss Lunatic le pasará la libertad a Sara a través de un intercambio de sangres.

'Año de lobos'
Por Raquel Pardo. Alumna de 4º de ESO del IES Santa Cruz.

Año de lobos es una novela histórica que se desarrolla en Alemania, en el invierno de 1944-45, en las postrimerías de la II Guerra Mundial. Su autor, Willi Farhmann, nació en Duisburgo (Alemania). Trabajó de albañil y estudió Pedagogía, pero en la actualidad se dedica sólo a escribir.

Título: Año de lobos
Autor: Willi Fahrmann.
Colección: Gran Angular
Editorial: SM
Otras obras: El largo camino de Lukas B, El velero rojo y El cuarto rey mago.

Konrad es un niño de doce años que vive en Jedilchen, un pueblo de Alemania, junto con sus padres, sus hermanos y su abuelo, ya que su abuela murió hace tres años. El abuelo está enfermo. Sufre un ataque de parálisis, por lo que no puede moverse de la cama, y el padre también está enfermo. Esto es una buena noticia a la vez que mala para Agnes, la madre de Konrad, ya que en ese estado no podrán participar en la guerra de los rusos contra los alemanes.
Los rusos se dirigen hacia Prusia Oriental, así que vienen por el Sudeste y la familia Bienmann tiene que planear la huida, ya que están en peligro y la madre está embarazada. Al menos pueden celebrar unas Navidades humildes antes de abandonar el pequeño pueblo, pero rápidamente tienen que emprender la huida, ya que los rusos cada vez están más cerca. Nadie de la familia quiere dejar el pueblo, y todavía menos a su abuelo, pero éste no quiere abandonar el pueblo y muere en él.

Un grupo de familias junto con los Bienmann emprenden la escapada, pero no es fácil ya que viene un invierno muy frío y apenas tienen víveres para sobrevivir. En el viaje muchas personas mueren, ya que continuamente los aviones militares pasan por enciman disparando a víctimas inocentes. La huida se hace larga y Agnes no está en condiciones de viajar, así que por las noches paran en pequeñas aldeas para descansar, pero al día siguiente los dueños de los refugios los echaban ya que no quieren fugitivos en sus casas. Los Bienmann llegan a una aldea donde un humilde labrador, Amado, ve el estado de la madre y decide que pasen unos días en su casa.
Las tropas siguen avanzando y llegan a la aldea, allí los Bienmann se identifican como que no son soldados, así que los rusos, viendo a la mujer embarazada, no les hacen nada, pero en cambio las dos personas de la familia tienen que trabajar en la cura de caballos, ya que como consecuencia de la guerra los caballos de las tropas están enfermos y moribundos. De este trabajo se encargan Konrad y su padre, que como logran hacerlo bien, a cambio el sargento de la tropa les regala un caballo al padre para que puedan seguir huyendo, ya que al día siguiente la aldea debe de estar desalojada o si no serán fusilados.

La familia, de nuevo emprende el viaje, hasta lograr llegar a una pequeña aldea donde encuentran alojamiento en un gran molino. Allí pasan varias semanas, y cierto día escuchan noticias en la radio en las que se dice "...la guerra ha terminado sin condiciones, han sido seis años de guerra y hoy 8 de mayo de 1945, por fin se ha acabado".
Todo el mundo estaba feliz, la guerra había terminado, pero ese mismo día un grupo de soldados fue al molino y sin decir nada ordenó a la familia Bienmann que recogiese sus cosas. Estos los llevan a una estación, donde se encontraban unas cincuenta familias más. Todos subieron al tren, pero nadie sabía hacia que destino, hasta que surgieron voces de que se dirigían a Berlín. El señor Bienmann se acordó de que en Berlín tenía familia así que, cuando llegaron al destino, comenzaron la búsqueda de ésta, que se llevó con éxito. La familia, pasó en Berlín meses y meses, pero al señor Bienmann nadie le daba trabajo ya que era un humilde campesino. Más tarde, el padre consigue un trabajo digno en la granja del señor Amado, aquel labrador que les ofreció ayuda cuando la necesitaban, con el dinero que Johannes pudo conseguir, pudieron volver a su pequeño pueblo de Jedilchen, tan deseado por toda la familia.

Estos son los personajes de la novela:

• KONRAD: personaje principal, un niño de doce años que vive con sus padres, su abuelo y sus tres hermanos. Vive en un pequeño pueblo de Alemania llamado Jedilchen. Es un aficionado a la pesca y siempre está dispuesto a ayudar a su familia, ya que pertenece a una familia humilde a la que tienen que ayudar para poder tener algo que comer.
• JOHANNES: padre de Konrad y de los demás hermanos. Es un hombre de rostro pálido con barba. Es humilde y muy trabajador, que quiere mucho a su familia.
• AGNES: la madre. Una mujer trabajadora y además está embarazada, está esperando su quinto hijo.
• ALBERT, HEDWIG y FRANZ: son los hermanos de Konrad. Hedwig es la única chica, Albert es el hermano mediano y Franz el pequeño.
• LUKAS: abuelo, un anciano de nariz grande y encorvado, cejas encarnadas y labios muy finos. Su mujer murió hace unos tres años, y él sufre un ataque de parálisis, por lo que también muere. Quiere mucho a sus nietos, sobre todo a Konrad.
• HUBERTUS: primo de Konrad, un antiguo soldado, que tras ver la situación de la guerra emprende la huida junto con los Bienmann.
• OLBRISCHT: soldado alemán, de unos cincuenta años, bajito y rechoncho. Que ayuda a los Bienmann en varias ocasiones.
• AMADO: viejo labrador, que vive en una pequeña aldea donde tiene una granja. Éste ofrece residencia a los Bienmann, para ponerlos a salvo de las tropas rusas.

Opinión personal:
Creo que este libro es bueno porque mantiene el interés, ya que tiene intriga (nunca se sabe si los tropas van a coger a los Bienmann). Además no es difícil de entender porque no usa expresiones ni vocabulario complejo. El libro es como cualquier otro libro de ambientación histórica, que nos habla sobre la guerra. Creo que el libro está dirigido hacia lectores de 3º o 4º de ESO, ya que como he dicho es fácil de entender.
Aconsejaría este libro para leer en los ratos libres, ya que podemos aprender algo de él y de cómo la gente sufría en la guerra hace unos 50 años. Mi calificaci6n sería un 8,5.

'Finis Mundi'
Por Desireé Abascal Martínez. Alumna de 4º de ESO del IES Santa Cruz.

La novela, premio 'El Barco de Vapor' en 1999, sitúa la acción en Francia, en el año 997. Michel, un joven monje cluniacense, va a embarcarse en una peligrosa misión: reunir los tres Ejes sobre los que gira la Rueda del Tiempo.

Título: Finis mundi
Autora: Laura Gallego García
Editorial: SM
Colección 'El Barco de Vapor', Serie Roja

Michel, un monje cluniacense, ha encontrado unas revelaciones escritas por Bernardo de Turingia. En ellas dice que el fin del mundo se acerca y que sólo se puede salvar a la humanidad invocando al Espíritu del Tiempo.
Para esto necesita tres Ejes, el del presente, el del futuro y el del pasado. Para ello le pide ayuda a un juglar llamado Mattias que decide ayudarle a buscarlos.
Primero quiere encontrar el Eje del presente. Este eje, después de buscarle mucho, lo encontró en la tumba de Carlomagno en Aquisgrán.
El segundo lo encuentra en una iglesia en Finisterre, es el eje del futuro. El tercer eje lo encuentra en Inglaterra.
Para encontrar los tres ejes tienen que pasar por varias aventuras, pues varias veces intentan matarlos, aunque en ninguna lo consiguen.
Cuando están buscando el Eje del futuro, una chica llamada Lucía, que quiere ser juglaresa, se quiere ir con ellos, Pero Mattias el juglar no acepta que venga con ellos. Cuando abandonan la posada en la que estaban, cuando ya están en el bosque, les atacan unas meigas que intentan matarlos, pero no lo consiguen, porque la madre de las meigas les salva.

Cuando están buscando el tercer Eje, el del Pasado, pasan por varios pueblos y Lucía acaba como sirvienta y a Mattias le meten en los calabozos para que no se pueda ver con Michel.
Cuando ya están juntos y con los tres ejes se fueron y juntándolos, invocaron al Espíritu del Tiempo. A cambio de conseguir su propósito Michel tiene que dar su vida. Cuando este murió, el mundo consiguió un plazo de un milenio para seguir viviendo.

'El Hobbit'
Por Julio César López Delgado. Alumno de 4º ESO del IES Santa Cruz.

Este clásico de JRR Tolkien es considerado el preludio de El Señor de Los Anillos. Cuando comenzó a escribir El Hobbit en 1930 hacía ya diez años que trabajaba en El Libro de los Relatos, que más tarde se llamaría El Silmarillion. El estilo directo y lineal, con alusiones a un público infantil, no impide la irrupción de los grandes temas tolkienianos -el poder, la codicia, la guerra, la muerte-, que reaparecerían en El Señor de los Anillos.

Título: El Hobbit
Autor: J.R.R. Tolkien.
Editorial: Minotauro

Bilbo es un hobbit que vive en un agujero dentro de un árbol. Un día, llega Gandalf con 11 enanos y le dice que si le acompaña a buscar el oro de Smaug, porque Gandalf le creía como un gran buscador de oro. Durante la travesía son atacados por los orcos. Pero Gandalf mata al Gran Orco y logra escapar. Se encuentra con Gollum y entre ellos se pone a decir adivinanzas. El hobbit le quita el anillo y Bilbo escapa de las tropas orcas. Bilbo los encuentra en un bosque, y siguen el camino.
Al cabo de un rato, se encuentran con unos lobos y tienen que subir a los árboles y Gandalf hizo fuego y los lobos se quemaron. Más tarde se fueron hasta la casa de un amigo de Gandalf, que era un hombre por el día y por la noche un oso. El humano, que tenía perros y caballos a su servicio, preparó la mesa para los visitantes.

Después de una semana, Gandalf y sus compañeros marcharon hacia las montañas rocosas, que atravesaron. Al llegar al bosque negro, Gandalf los dejó. Hobbit y los enanos siguen por el bosque y al cabo de un rato quedan prisioneros de las tropas elfos, pero hobbit logra escapar liberando después a sus amigos. Todos se meten en unos barriles y a través de la corriente de un río llegan a la ciudad de los humanos.

Cuando Thorin les dijo que habían bajado de la montaña, los acogieron muy bien y transcurrido un mes siguieron hasta la montaña rocosa donde estaba Smaug, para entrar en la cueva en la que estaba el tesoro. La alianza de elfos, humanos junto con hobbit y los enanos permitió acabar con Smaug y los orcos. Habían recuperado el tesoro y emprendieron la vuelta a casa donde hobbit invitó a Gandalf y a los enanos a permanecer en su casa pero estos, después de un tiempo, regresaron a sus hogares.

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