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Cartelera general:
Ganadores de la fase local de la XL
Olimpiada Matemática
El CP Cisneros aplica la Agenda 21
Ganadores de la fase local de la XL Olimpiada
Matemática
Por Red-acción.
Juan Gañán de Andrés (Colegio La Salle), Alberto Fuente Martín (IES Santa Clara) y Carlos Abad Reigadas (IES La Albericia) han sido los estudiantes mejor clasificados en la fase regional de la XL Olimpiada Matemática.
La Universidad de Cantabria acogió la fase regional de la XL Olimpiada Matemática Española, en la que participaron un total de 32 alumnos de secundaria, provenientes de once centros educativos de la región. Las pruebas se celebraron en la Facultad de Ciencias de la UC y estuvieron organizadas por el departamento de Matemáticas, Estadística y Computación de la institución académica.
Juan Gañán de Andrés, Carlos Abad Reigadas y Alberto Fuente Martín recibirán 380, 285 y 220 euros, respectivamente, y concurrirán a la fase nacional del certamen que se celebrará en Ciudad Real entre el 25 y 28 de marzo, y que organizará la Universidad de Castilla La Mancha. Los seis mejores clasificados del certamen nacional representarán a España en la XLV Olimpiada Matemática Internacional, que se celebrará en Grecia.
El Colegio Cisneros aplica la Agenda 21
Escolar
Por Red-acción.
El Colegio Público Cisneros y la Escuela de Educación infantil Los Viveros serán los primeros centros en aplicar en Cantabria la denominada Agenda 21 Escolar, conjunto de medidas y compromisos que los situará en la vanguardia en cuanto al cuidado medioambiental.
La medida está siendo patrocinada por el Ayuntamiento de Santander, a través del Centro Ambiental Los Viveros, cuya Concejalía de Medio Ambiente, dirigida por Íñigo de la Serna, espera que se vayan incorporando en el futuro más colegios.
Los centros adheridos a la Agenda 21 se comprometen al establecimiento de órganos de participación (Consejo Ambiental Escolar) y objetivos para obtener mejoras evaluables en el centro después de diagnosticar su estado y principales carencias. El ruido, el estado del inmueble y su entorno, la energía y los residuos, el transporte y el agua son factores sobre los que cada centro tendrá que trabajar tras la elaboración y puesta en marcha de un Plan de Acción para una gestión sostenible.