Nº4. Abril 1998

Estás en el Tablón Cultural. Una página en la que tienen cabida todas las noticias de tema cultural generadas por los centros escolares de Cantabria.
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Cartelera cultural:
Campaña contra la Guerra en el IES El Astillero.
Jornadas Culturales en el IES Manuel Gutiérrez Aragón
Alumnos y alumnas de primaria del Colegio Compañía de María "viajan" a Marte por Internet.

No Paz, sino Guerra a la Guerra
Equipo de Redacción del IES de El Astillero

El Departamento de Latin del Instituto de El Astillero ha organizado una campaña cuyo objetivo, -palabra esta muy de corte militar-, era precisamente la concienciación antibelicista, y antimilitarista.

La campaña ha consistido en la colocación de carteles por todo el centro con textos literarios, ilustraciones gráficas y lemas en latín como: Si uis pacem, para bellum... bello: Si quieres la paz, hazle la guerra... a la guerra. No era una campaña meramente pacifista.

Declararse pacifista, en efecto, según los responsables de la campaña, significa estar a favor de lo que los gobiernos llaman paz, que suele ser un nombre que le dan a la guerra para maquillarla y disfrazarla como lobo revestido con piel de cordero.

Declararse pacifista en esa tesitura era igual que no hacerlo y decir que se está a favor de la guerra. Algo así sugería ya Calino de Éfeso cuando advertía en sus tiempos, que no dejan de ser estos nuestros aún por aquello de Machado de que hoy es siempre todavía: " y en paz creéis estar, pero la guerra gobierna toda la tierra."

Esta campaña se ha definido no por estar a favor de (la paz, por ejemplo), sino por estar en contra del armamento y su loca carrera, el ejército y la guerra.
Algunos de sus lemas, para los que se ha utilizado la vieja y entrañable lengua latina, nuestra lengua madre muerta, tan militarista ella de ordinario, han sido sin embargo:

Vbi sunt hostes?: ¿Dónde están los enemigos?
Qui sunt hostes? : ¿Quiénes son los enemigos?
Bellum gere cum bello!: ¡Sé beligerante con la guerra!
Cur? : ¿Por qué?
Bellum aduersus bellum: Guerra contra la guerra.
Quid faciam? : ¿Qué voy a hacer yo?
Non : Di que no.
Aduersus legem martialem: Contra la ley marcial.
Qui desiderat pacem, praeparet bellum contra bellum: El que quiera la paz que prepare la guerra contra la guerra.
Ne te submitte! : ¡No te sometas!

Se han utilizado, además, los siguientes textos literarios clásicos como soportes:

• Sin necesidad del ejército, iba tranquila viviendo la gente paz en sosiego (Ovidio),
• El motor de la guerra es el dinero (Cicerón)
• ¡Guerras detestadas por las madres! (Horacio)
• Llaman paz falsamente a una miserable servidumbre (Tácito)
• Al asolamiento lo llaman paz (Tácito)
• Guerra de todos es padre, de todos rey, y a los unos los señaló dioses, a los otros hombres; a los unos los hizo esclavos, a los otros libres (Heráclito)
• Dirige la fiera función de la guerra Ma(vo)rte armipotente (Lucrecio)
• ¿Quién el primero fue en empuñar las tremendas espadas? ¡Qué, en verdad, criminal y hombre de hierro fue aquel! Crimen entonces nació a los hombres, entonces la guerra, y una más rauda se abrió vía de muerte fatal (Tibulo).

Jornadas Culturales en el IES Manuel Gutiérrez Aragón de Viérnoles
Equipo de Redacción del IES Manuel Gutiérrez Aragón.

Conferencias, talleres, charlas, exposiciones y concursos de carteles y relatos, son algunas de las actividades que tendrán lugar del 3 al 7 de abril en las Jornadas Culturales del instituto de Viérnoles y que contarán con la presencia el viernes día 3, del director de cine Manuel Gutiérrez Aragón. Coincidiendo con estas jornadas, se celebrará en el recinto de la Lechera, en Torrelavega, la Feria de Formación Profesional.

Durante los días 3, 6 y 7 de abril se desarrollarán en este Instituto unas jornadas culturales en las se realizarán diferentes actividades relacionadas con la cultura, el ocio, creativo, conferencias, talleres, charlas, exposiciones, concursos de carteles y relatos, etc.

Alguna de las novedades más interesantes de este año es la Feria de Formación Profesional, que se desarrollará en el recinto La Lechera de Torrelavega y en la se informará a los alumnos de todos los ciclos formativos profesionales existentes en la Comunidad de Cantabria.

También habrá una Marcha Medioambiental, una Ginkana Cultural y diferentes coloquios sobre asuntos de interés entre la juventud.

El viernes día 3 estará en el Centro el realizador de cine Manuel Gutiérrez Aragón, que presidirá el Jurado que fallará el concurso de guiones de vídeo y dará una pequeña charla a los alumnos que cursan la materia de Comunicación Audiovisual.

A Marte por el Ciberespacio
Por Joaquín Rodríguez-Parets Castresana, Paloma Mingo y Pablo Sotres. 2º ESO del Colegio Compañía de María de Santander.

Alumnos de Primaria "viajan a Marte" gracias a Internet

Últimamente los alumnos de Segundo de Primaria de la Compañía de María han estado muy viajeros, tanto es así que han llegado hasta... hasta Marte, aunque eso sí: utilizando Internet.

El viaje ha sido tan interesante que hasta los periódicos de papel como El Diario Montañés han tenido información de tan singular hecho.

Conectándo con la NASA

Navegando por los profundos océanos internetianos llegaron a las páginas de la NASA para niños y participaron en el programa envía tu nombre a Marte. Junto a otros 999.962 niños de todo el mundo formaran parte de la expedición MARS LANDER. Nosotros, "intrépidos reporteros" hemos investigado sobre el tema entrevistando a Pilar Bolado, profesora del centro y astronauta ocasional...

P- ¿De dónde surgió la idea de incorporarse a este proyecto?
R- Surgió porque estábamos trabajando los planetas, estuvimos viendo diapositivas, fuimos al planetario y vimos que a los niños les interesaba muchísimo y como la profesora de prácticas conocía la dirección de la NASA nos conectamos.

P- ¿Cómo reaccionaron los niños?
R- Como estaban tan interesados en el cosmos les encantó la idea y participaron muy activamente en la experiencia.

P- ¿Qué aportaciones tuvieron que hacer ellos?
R- Tuvieron que dibujar la idea que tenían ellos de Marte y luego vieron muchos dibujos: Uno de un niño Americano, y otro de una niña Inglesa que se llamaba Raquel....

P- Cuéntanos alguna anécdota del trabajo:
R- Durante mucho tiempo hubo una gran polémica porque los niños decían que Mercurio era más caliente que Venus debido a su proximidad al sol pero vino Jose Ángel -el super profesor de estos temas de Secundaria y Director Pedagógico del centro- y les explicó que Venus tenía una atmósfera gaseosa y por eso era más caliente.
Teníamos cambiados de sitio los planetas Urano, Neptuno y Plutón en el mural y no nos habíamos dado cuenta. Pero los niños cuando fueron aprendiendo más se dieron cuenta ellos solos y lo cambiamos.

P-¿Qué valoración darías a la actividad?
R- La más alta posible. Los niños saben más del espacio que muchos alumnos de Secundaria.

P- ¿Crees que se aprende más haciendo cosas como esta?
R- Sí. Haciendo una cosa, si a los niños les interesa, todo viene encadenado: Por ejemplo hemos ido al planetario, hemos manejado unos tomos de enciclopedia de esos que asustan, hemos hecho un mural, etc...

Diploma de participación en el "Mars Polar Lander".

También hemos entrevistado a algunos niños de los que "viajaron" hasta Marte... Bruno e Iñigo:

P- ¿Os ha gustado participar en este proyecto?
R- Sí. Lo que más nos ha gustado han sido las constelaciones, pues las podíamos ver por las noches, también hemos visto algunos planetas...

P- ¿Os gustaría repetir algo parecido?
R- Sí. Nos gustaría repetir con los dinosaurios o los animales en general. (alguien dijo los caballos y todos empezaron a decirlo a la vez)

P- ¿Creéis que aprendisteis mucho sobre el espacio?
R- Sí, porque al principio sólo sabían que Saturno tenía anillos y que había 9 planetas. Pero saben que les queda muchísimo por aprender.

P- ¿Os sorprendió llegar a la NASA y ver dibujos de otros niños?
R- Al principio no se lo creían pero después le cogieron el truco y manejan el ordenador mejor que muchas personas mayores.

P- ¿A qué planeta os iríais de vacaciones?
R- Se irían a Saturno porque tienen auténtica fascinación por este planeta.

P- ¿A quién os llevaríais?
R- A nuestros compañeros de clase, la bandera española para dejarla allí, nuestras mascotas y nuestros libros para enseñárselos a los marcianos.