|
Nº2. Febrero 1998
|
En ninguna publicación que se
precie puede faltar la sección de Opinión. Opinión
de La Revista -el Editorial- y opinión de los lectores,
en este caso de los cibernautas. Opinión directa (colaboraciones
y cartas) e indirecta (encuestas).
En esta sección de la Revista encontrarás nuestras
opiniones y también, esperamos, las tuyas. En El Opinódromo
sondearemos el estado de opinión de los alumnos de los
centros escolares de Cantabria sobre la actualidad más
candente; en En Onda, la opinión es libre (sobre un determinado
tema) tanto para alumnos, como para profesores de Cantabria.
En este número 2 inauguramos una nueva sección
que hemos denominado "Tribuna
Libre", en la que apareceran vuestras opiniones sobre
los temas que más os interesan.
Y para los que quieran escribirnos desde fuera de esta Comunidad
Autónoma Escríbenos, nuestro correo electrónico,
está abierto al mundo, y Te invitamos, una nada formalista
llamada de atención para que todos los escolares, residan
donde residan, colaboren en la Revista. Os esperamos.
Opinión del mes
InterAulas Red-acción
Editorial:
El Tiempo Libre
Este es el título de nuestra segunda encuesta, ¿es
suficiente el tiempo libre de los escolares?, ¿cómo
lo emplean?, ¿qué les falta para poder disfrutarlo
mejor?.....
Los resultados de la primera encuesta propuesta, La televisión
y todo lo que rodea ese potente medio de comunicación
de masas, se publican también en este número de
la Revista.
¿Te disfrazas en
Carnavales?, ¿Por qué?
Un tema muy apropiado para este mes de febrero en el que las
calles se llenaran de curiosos personajes la última semana
del mes.
Encontraréis en esta página las opiniones dadas
por educadores y alumnos a la cuestión del número
anterior : ¿Dónde debe impartirse el primer ciclo
de la E.S.O?, ¿en los colegios de primaria o en los institutos
de secundaria?.
Un proyecto educativo... y periodístico
Ya puedes llamarnos por el nombre, de tú
a tú.
Este proyecto ilusionante en el que nos embarcamos ya puede ser
reconocido por los navegantes del ciberespacio. Para decirlo
en dos palabras: Red-acción. Una alumna torrelaveguense
de 13 años, Leticia Ibáñez, dió con
el título que desde ahora llevará esta revista
digital que tienes en tus ojos. Entre un millar de nombres posibles,
llegados de uno a otro confín, elegimos Red-acción por
varios motivos incuestionables: el prefijo "Red" puede
considerarse un substantivo que alude por sí mismo a la
red de redes (Internet), pero también a la red de centros
asociados al proyecto InteraAulas Además, el término
"acción" remite tanto al mundo educativo como
al propiamente periodístico de "Redacción",
si fonéticamente prescindimos del guión tan hábilmente
dispuesto. Como si de un diamante se tratara, resulta difícil
encontrar un título tan poliédrico en sus significados
como éste.
La segunda sorpresa de este segundo
número la habrás encontrado al abrir nuestra primera
plana. La música que suena es "Imagine", de
John Lennon, porque la letra se sabe que la ponéis vosotros,
al igual que la imaginación. Sólo así es
posible que hayamos renovado prácticamente todos los contenidos
de esta publicación mensual, con entrevistas a la cantante
Aroa y al biólogo que rescató la ballena de Oriñón;
reportajes sobre vuestro entorno más próximo -Viérnoles,
Valle del Besaya.....- o alejado, y encuestas como la actual
sobre el tiempo libre, o la anterior sobre el uso y disfrute
de la televisión.
A propósito de esto último, un aviso para los navegantes
adultos: los jóvenes menores de 15 años de los
centros consultados consumen más de cinco horas diarias
frente al televisor. Nosotros nos conformamos con mucho menos:
manejarse en la red-accción es tan fácil como perder
el miedo; su manejo es más sencillo de lo que imaginas.
Pero hay más. El relato-río, vulgarmente llamado
"Culebrón", cobra nuevos derroteros tras la
intrépida botadura realizada por Alejandro Gándara.
Continuará.
De otra parte, la sección de "Visto y leído"
revela algunas claves del interés juvenil: el terrorismo,
la xenofobia, la clonación,..., son algunos de los temas
candentes que los estudiantes han seleccionado.
Parafrasendo al escritor y futurólogo
Teilhard de Chardin, cabe decir que hay otros mundos, pero están
en éste.
